張寄洲老師：一腔熱忱四十載，兩言可決萬千難
天才在於勤奮，知識在於積累🚲，成功在於信心🧝🏽♀️。 ——張寄洲
采訪這日，我們一行四人站在辦公室門口🉑，望著窗外郁郁蔥蔥的樹木🏊🏻♀️，思緒仿佛又回到了一年前初見張寄洲老師的時候……“你們來啦👫🏼！”聽到門外窸窸窣窣的腳步聲🛌🏻，張寄洲老師將腦袋從一摞作業本中抬了起來，一邊忙著摘下老花鏡一邊熱情地將我們迎進了辦公室。“我看意昂4網站上同學們采訪的都是些年輕老師，你們怎麽想到來采訪我這個老頭子了呀🚸！”他的一句調侃💂🏿♀️👂🏽，讓大家忍俊不禁的同時，也陷入了思考🐮：是啊🧑🏼🚒，有關張寄洲老師的“傳說”👩🏿🍳，到底是從什麽時候開始在一屆又一屆學子之間口口相傳的呢？似乎，該是從很久很久很久之前了……
人生關鍵詞：育己〰️、育人。張寄洲出生於1958年。1978年，僅有20歲的張寄洲已經成為了湖北省黃岡地區工業學校的一名老師了。他在那裏為77🧵、78級的學生授課，這些學生大多年長於他，可也都折服於他高超的記憶能力及精湛的教學水平6️⃣🧎♀️➡️。他在教學的同時也不忘充實自己⛔️。皇天不負有心人，後來，他通過自學考取了湖北大學的數學系研究生🌮，並在碩士畢業後留校執教。
這一次，他仍舊沒有停下自己前進的腳步🦌，35歲這年，張寄洲前往華中科技大學攻讀博士👨🦰。1996年順利拿到博士學位以後，他又選擇繼續前行🧏，來到武漢大學博士後科研流動站從事研究工作。1998年12月，他通過人才引進來到意昂4官网，成為了一名高數老師👮🏼♂️。細細想來📎，張寄洲在意昂4官网揮灑熱情📝、傳道授業已有整整二十載了。
60歲的張寄洲🫅🏽，從教育人40年🤵🏽♀️➛，至今仍奮鬥在教學一線，這是多麽了不起的成就啊！在育人道路上🥅，他也從未放松過對自己的要求😜。六十載光陰，育人，亦育己。
教育關鍵詞：熱愛🏌🏼、堅持。當我們談到他為何會選擇教師這一職業，他回憶了自己的學業歷程。1975年高考尚未恢復，當時的學生只得采用推薦製決定上中專的名單，成績優異的張寄洲被推薦到湖北省黃岡地區工業學校✤，就讀機械專業❓。
因為成績優異🤦🏼♂️，他畢業後順利留校成為了一名老師。那時🚅，77級的學生還沒有數學老師📭，他便自告奮勇為77級學生講授數學課。張寄洲對數學的熱愛並不止於此。由於被數學的魅力吸引，他自學掌握了大學裏所有的數學課程內容，並憑借自己的實力直接考取了研究生🦦。而在上師大任教期間，他又自學了金融數學🕎。用數學方法研究金融，這是他作為一名數學愛好者對金融產生興趣的開端。現在🕵🏽🕵🏿，他已經順利在本科生中開設金融數學課程。是自學磨練了他的意誌，是奮進成就了他的人生。他在課堂上，也將這種信念傳遞給了他的學生們。
作為一名有著四十年教齡的資深教師，張寄洲認為，一名優秀的教師不僅要有學識，更要熱愛這一職業🧮💇🏻♂️、熱愛學生🪱。張寄洲從最初二十歲做老師的時候，便能做到上課不翻閱教材，不使用講稿🦟。所有的知識他都爛熟於心，各個公式隨手拈來。直到現在給我們授課時，他仍可以做到整堂課不翻閱資料。除了使用輔助教學的幻燈片以外，他還樂於板書，一筆一劃地將公式推導寫進我們心裏。雖然已至花甲之年𓀃，但他仍願意與十八九歲的年輕人打交道，他熱愛教育事業🔩🧑🏽🍳，更熱愛他的學生✊🏻，甚至在上師大任數理意昂4院長期間，張寄洲也仍堅持給本科生上課⌚️🏄🏻。
“太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了”🙅🏻，當我們談到教師的特殊性時🚵🏻♀️，張寄洲援引了捷克教育學家誇美紐斯的話🤜。教師是人類靈魂的工程師🙆🏼，他認為🐷💽，俗話講教師是要“教書育人”，教書自然是很重要的，但更重要的是育人。課上課下，他結合自己豐富的教學經歷與各類名言警句，時刻提點我們奮勇拼搏🤾🏼♀️、勿負青春👷🏼♂️，可以說是將這一理論踐行到了極致🤸🏻♀️。
教學關鍵詞：科技、友誼。隨著教學生涯的推進⏪，張寄洲對教學和學生也有不一樣的感悟🖖🏼。“四十年前的學生和現在的學生相較，差別還是有的”，他說。相對來說🦸，七八十年代初的學生對於知識的渴求度是高於現在的。畢竟那時科技不是很發達✋🏻，物質生活並不豐富👩🏽🦱，學生們只能通過學習來充實自己的精神世界。而在互聯網時代🤵🏽，在信息飛速傳導、學生查閱資料十分方便的同時，傳統教育模式也受到很大的沖擊👠。當下，張寄洲希望通過自己的言傳身教，鼓勵同學們不忘初心👉🏻、腳踏實地地潛心學習。
“大學本來就是培養自學能力🙍🏿♂️👶🏼。一個本科生，大學畢業以後若不能夠自學👩🏽🦳👨🏻🦼，則大學四年的教育是失敗的。”張寄洲的教學中👳🏿，更註重培養學生的自學能力🥦。他更側重於方法的講解與數學思想方法的滲透💁♀️。他認為，學生學的不應是死知識，學習不只是為了應付考試，而是為了學習思考處事的方法，這才是能讓學生廣泛獲利的東西🦌。
提到與學生的相處模式🧑🏿🦲，張寄洲笑了笑🧛🏻，他認為師生之間最好的相處模式是做朋友😦。他身體力行🧍，與自己的學生亦師亦友。在同學聚會時✍️，總不斷有同學來衷心感謝他對自己求學生涯甚至是整個人生的幫助🚝。有時，僅僅是一兩句話🦻🏼，便能成為鼓舞學生排除萬難🤾🏻♂️，砥礪前行的動力，真可謂是“兩言可決萬千難”！
大學關鍵詞：希望與努力🏨。張寄洲認為，現在數學已經滲透到一切科學領域，以高等數學為核心的尖端領域發展前景非常樂觀。今後我國也將大力發展數學研究，在這樣的狀態下，大學生更要努力學習，不可辜負光陰。此外🧑🏽，他認為現在學生需要在專心方面有所提高。學習要做到心到、眼到👧🏼、手到，而其中最重要的是心到。世上無難事，只怕有心人。任何問題只要心到便就好辦了。在他心目中，本科生的時光是美好而短暫的💆🏼，把四年時間專心放到學習上🙇🏻♀️，便可以學到很多東西🧔🏽♀️，對得起自己的初心。
寄語關鍵詞🩵：勤奮、積累與信心。“我最後有三句話想送給大家”🍉，張寄洲在采訪終了時補充道，“天才在於勤奮✮，知識在於積累👩🏻🌾🚓，成功在於信心🪅。”
張寄洲老師認為個體間的智商水平差異並不大，只要勤奮，便可以成為他人眼中的“天才”。關於知識的積累，仍記得他在開學的第一天就給我們算了一筆賬⏫：小學到高中畢業共十二年，上大學是人生的新的開始🧗🏼。入大學以後🤽♂️，本科四年、碩士三年🛀🏿、博士三年✮，博士後如果做兩年又是十二年☂️，若六歲上學，博士後結束時也有三十歲了🩷🕠。“所以孔子的‘三十而立’是很有道理的”，他說，“最後的最後，我希望你們都能有無比堅定的信心。有了信心，成功最終必將屬於你們每個人！”
（吳新雨 余菲菲 賈雨晴 張婕）
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