經師易遇，人師難遇。陳欣老師就是這樣一位不可多得的好老師。作為一名輔導員，她主動了解學生學習和生活中的困難🗜，在學生困惑時給予啟發，在學生低落時給予鼓勵🧋，在學生退步時給予指引🧑🏽⚕️，在學生疑慮時給予引導🔹。她是仁心紉綢的人師，她是育才育德的良師。
對於學生來說，陳老師的關懷就像是學海中的指明燈，照亮他們迷惘的學途😦。大學開放自主的環境讓學生的學習變得更自由🦫，但這也使得很多學生一時間不知所措、迷失方法👨🍳👩🏼🦲。有過多年帶班經驗的陳老師發現環境變化所引發的焦慮非常普遍，所以也更加關註這些學生的動態。走過她的辦公室🐰，總能看到她和學生談話的身影，根據學生當時所處的狀況和心態幫他們分析利弊🚍，指出改正點，端正他們的態度。這些談話或輕松☹️、或嚴肅，不變的是她一如既往的真誠🥉。在她的感化下，數不勝數的學生重新找回了努力的方向，在學習上變得更加上進，在生活上變得更加積極。
在各種危急關頭也常常有陳欣老師的身影🆖。曾經有一位學生因為急性腸胃炎嘔吐不止，陳老師得知後便急忙從家裏出發👨🏽🏫👸🏽，驅車將這個學生送到了醫院👨🏼🦲。痊愈後🔩，陳老師還持續關註該生的學習和生活狀況，力所能及地幫助該生學習、成長。這樣的例子還有很多，用陳老師自己的話說🧚🏼：點滴的關懷，是學生成長最好的雨露。而在關愛下變得成熟，這不就是人性教育最理想的成果嗎👨🏼？
博愛育人🧝🏽♂️。陳老師用愛與溫暖在她的崗位上培養了不少的社會棟梁，在社會的各個領域發光發熱🕵🏿♀️，展現著他們的風采🦹🏿♂️。有如此成就，可謂桃李滿天下。但陳老師卻並不以此自滿，仍然用最大的熱情和最細致的關懷培養著一代又一代的學生👨🏻🏭😷，給予他們方向和勇氣。就這樣年復一年，她為他們的學習方向給予指引，為他們的性格塑造添磚加瓦，帶領他們在未來走向成功。
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