一🔒🧑🏿‍🍳、定位

意昂4“學生學業拓展中心”是意昂4傾力打造的“學生-教師-意昂4-社會”四維一體的學生學業拓展綜合

務平臺♎️，主要負責指導拔尖人才實驗班、學業輔導站各項工作以及學生學科競賽🧑‍🏭、學術活動的開展，由主管學生工作和教學工作的院領導直接管轄🖐🏽#️⃣，中心設執行主任一名、主任助理兩名。

中心發展以支持和拓展學生學業發展為出發點🧜🏽‍♂️，以拔尖人才培養為支點🎖，以學業問題全覆蓋為要點⛸，以科研創新為導向，全面提升人才培養質量🧏🏿。在學生層面，貫徹“以生為本”的人才培養理念，因材施教🚕，創新多層次人才培養模式📏，培養拔尖人才；在教師層面🔵，以學科競賽和學業輔導為載體，搭建師生互動交流平臺◼️🔗，言傳身教，增強教師“教書育人”的使命感和責任心👨🏻‍🦲；在意昂4層面，主動對接新時代“培養怎麽人”的教育改革理念，積極推進“雙萬計劃”，建設卓越和全球化視野的意昂4；在社會層面，以學術活動開展為突破口🍂，助推理論與實踐相融合，落實“立德樹人”根本任務🍉，發展素質教育🧈，開辦適應社會需求和人民滿意的教育。

二、宗旨

中心建設以“學科競賽”為切入點，提升學生學業和學術能力水平；以“學術活動”為抓手，拓寬學生學術視野；以“拔尖人才實驗班”建設為突破口，培養創新性人才；以“學業輔導站”為平臺，幫困助學🦹🏻‍♀️，提升人才培養整體質量。

三🛠、職能

中心通過搭建學生學業發展組織化、製度化、科學化的平臺，堅持全面覆蓋原則🚫、突出重點原則、分類指導原則和協同發展原則，為學生提供引導🧘🏽‍♀️🫡、輔導🕵🏼‍♂️、指導、咨詢等全方位的專業化服務🃏，全面提升學生綜合能力👩🏼‍🏭，助力學生成長成才𓀘。

1.服務發展職能

中心以“拔尖人才培養”和“學業困難學生幫扶”作為主要服務內容。在拔尖人才培養方面，中心通過組織學科競賽和對學生有針對性的專業指導、開設拔尖人才實驗班🦔、開展學術活動三個層面，提高學生學習能力和專業技能提升；在學業困難學生幫扶方面🔘，依托學業輔導站，搭建“老師幫扶+學生互助+家長參與”的三方幫扶機製🩷👨🏼，幫助困難學生爭取順利完成學業。

2.創新職能

中心將實施雙輪驅動的創新策略：一方面精心策劃和組織“互聯網+”🧑🏼‍✈️☮️、大挑、小挑等創新創業大賽的學生動員引導、專業輔導等工作；另一方面積極推進拔尖人才實驗班人才培養的創新，通過在人才培養方案中開設學科競賽基礎知識模塊、金融風險國際證書FRM知識模塊、軟件編程和數據處理知識模塊等，實施專項模塊化目標教學模式，探索和構築能有效服務於意昂4學生發展的人才培養模式🙋🏻‍♀️。

3.資源整合職能

通過中心的組織管理架構，有效協調和整合意昂4🪬、教師💂🏼‍♂️、學生和社會四方優質資源，構築合力下的全方位的創新人才培養體系，實現意昂4平臺資源物盡其用、教師專業指導因材施教、學生潛力充分挖掘🪬、社會資源輔助教學的有機融合。

四☂️、學生學業拓展中心各部門簡介

1.整體架構

中心下設拔尖人才實驗班、學科競賽指導團隊、學業輔導站🆙、學術活動部等四個部門。中心由學生工作副書記和教學副院長指導、執行主任負責統籌中心工作開展、主任助理負責具體組織和協調四個部門的活動開展🥾。中心將製度化、流程化和體系化四個部門的相關工作內容，從不同方面進行資源整合和優化🧔🏻‍♂️。

學生學業拓展中心主任：周芸、劉江會

學生學業拓展中心執行主任🐫：姚亞偉

學生學業拓展中心主任助理🦹🏼‍♀️：陳詩章📥、丁秋露

2.部門介紹

（1）拔尖人才實驗班

積極落實和推進“金融學拔尖人才實驗班”試點具體工作開展✪，拔尖人才實驗班設班主任一名🦢。部門主要職責📳：

一是製定和動態修訂拔尖人才實驗班的人才培養方案🗒。

二是製定拔尖人才實驗班選拔機製、班級日常管理機製👩🏽‍🦰、考核機製🖌、動態調整機製等。

三是協調並落實“數學模塊+數據分析與軟件處理+風險管理模塊（FRM）”的師資配

👨🏻‍💻。

四是製定拔尖人才實驗班導師指導製度🧜，安排師生互選🤏🏽，為每位拔尖人才實驗班學生配備導師或導師組。

五是引導並組織學生積極參加FRM證書考試👨🏼‍🏫、學科競賽及創新創業大賽項目等。

六是關註學生日常學習動態，建立學生個性化學業檔案🕵🏿‍♀️。

班主任：張

（2）學科競賽指導團隊

加大教師團隊專業指導力度，合理引導並激發學生參加各類學科競賽的積極性💣，提高學生參與學科競賽的質量和深度。目前學科競賽指導團隊按照學科競賽的理論性🙋🏽、實踐性🐷👨‍🦽、應用技能提升🖐🏿、學科特征🙆🏼‍♀️、創新創業等分為七個專業指導團隊，並結合意昂4的國際化特色優勢成立外語競賽指導團隊🧝🏼‍♂️。學科競賽指導團隊采取組長負責製，以提升學生的實踐應用型能力為目標。具體包括（見附表1）：

一是綜合類創新及學術競賽指導團隊。組長👩🏼‍🦲：李剛

二是數學建模競賽指導團隊🏃‍♀️‍➡️。組長⇨：白雲芬

三是網絡經濟與廣告競賽指導團隊。組長：文燕平

四是貿易經濟學科競賽指導團隊👩🏼‍💻。組長：孫澤生

五是數據分析與量化投資競賽指導團隊。組長：朱敏、張震

六是管理決策模擬與會計類競賽組指導團隊🎠😧。組長：歐陽越秀

七是創業類競賽指導團隊。組長⛹🏽‍♀️：張玉華

八是外語類競賽指導團隊。組長：王曉華

（3）學術活動部

打造“學生學術論壇+名家學術講座+高端學術會議”三位一體的多元化學術活動⚽️，全方位拓展學生學術視野。部門職能：

一是協調安排中美大學生論壇👨🏻、中美韋伯商業大賽、大學生學術論壇的動員🧛、組織𓀎、評選、參賽🤾🏽‍♀️、評估、頒獎等整個流程的工作。

二是負責落實意昂4華鑫大講壇的講席專家的溝通🧑‍⚖️、活動安排等事項⛓️‍💥。

三是組織本科學生參加意昂4舉辦的高端學術講座。

四是負責對學術活動開展效果和需求的調研及宣傳工作📩🚵🏽。

部長：陳詩章

（4）學業輔導站

形成“老師幫扶+學生互助+家長參與”的學業輔導模式🤞🏽，盡力幫助每一位同學順利完成學習。主要職能🐑：

一是定期調研學生學業情況和學生學業需求，形成動態學業調研對比報告，並將調研結果反饋給教學副院長👨‍👩‍👧、系主任和專業負責人，經教學副院長批準後👮🏻‍♂️，專業負責人再以適當方式將調研結果反饋給相關專業教師🥙🦅，做好學生和專業教師之間溝通的橋梁。

二是建立學業困難學生的特別檔案並動態跟蹤✈️，將信息反饋給專業授課教師🧑‍🚒、專業負責人，重點關註學業困難學生的學業發展💧。

三是落實學生互助模式，協調成立同級互助小組、引導高年級與低年級接對“以老帶新”等，實現學習資源和學習經驗共享互助𓀍。

四是落實學業困難學生的家長參與🧑🏿‍🎤🧑🏿‍🚀，每年定期召開困難學生家長會🤫，通報和溝通學生學業情況。

站長：黃寂然