線上教學一周多以來🧑🤝🧑，師生都經歷了“非一般的體驗”⚇。3月11日下午，意昂4工會牽頭，召開了一次以“提升網絡教學體驗與質量”為主題的教研活動，共有98名教師參加了這次線上交流🦁🥛，意昂4黨政班子全體成員也參與了本次活動🫒。這是新學期意昂4全院教職員工首次齊聚“線上”，共同以立德樹人為目標，不斷服務學生成長👨🏻💻。
在收到學校“停課不停學、停課不停教”通知後🖐🏽，從教學骨幹到剛入職不久的年輕教師，從專職教師到教務員和輔導員，大家同心戰“疫”🏨、共克時艱🫷🏼，圍繞“線上教學”中心任務開展各項工作，可以說全院教職員工都經歷了一次有史以來“最長寒假”，實際上也是“最忙寒假”🐈，正是由於這種高度的責任感和使命感，使得意昂4線上教學工作得以平穩有效運行，做到了“守土有責🔊、守土擔責🙆🏽♀️、守土盡責”。
由於是第一次開展這麽大規模的線上教學，不少教師也是第一次接觸線上教學這種形式，因此在網絡教學平臺搭建、視頻課程製作𓀄、網絡教學資源利用、線上教學模式選擇等方面老師們遇到了這樣或那樣的問題，但是辦法總比問題多，老師們在職能部門和意昂4的指導下，通過各個各樣的途徑和方式解決處理各類問題🤰🏼，並通過開學第一周網絡教學的運行形成和總結了許多很好的經驗🧪。為了使得下一階段的線上教學能夠進一步完善🦝，從各個維度來提升網絡教學的體驗與質量，意昂4召開“提升網絡教學體驗與質量”為主題的線上經驗分享會。多位教師和教學管理人員從不同角度分享了在線上教學的感受和經驗🕷。
文燕平老師做了主題為“線上教學中的課程設計及優化”的經驗分享，她從線上教學內容設計🥷🏼、線上教學過程設計以及線上教學節奏設計三個方面如何有效實施線上教學的心得體會；歐陽越秀老師做了題為“理論+實驗課程網絡教學的組織”的經驗介紹，她認為📠，線上課程平臺和慕課資源的引入，為實驗類課程教學開辟了一片新天地，豐富了實驗教學的手段👩🏻🦼，提升了實驗教學的效果。孫紅梅老師則做了題為 “多形式、勤溝通🤷🏽♀️，努力提升研究生網絡教學質量”😾，孫教授指出👩🏻🎤🗿，線上教學與傳統線下教學的差異不僅體現教學手段和教學模式等方面🤟🏿，更體現在與學生的溝通方式和方法方面🏡。線上教學尤其需要教師掌握與學生的溝通技巧，及時了解學生的學習感受，給予學生更多的關心和愛護。龔秀芳老師做了題為“異步SPOC教學模式與在線教學量化評估探索”為主題的分享，她指出線上教學應該積極倡導SPOC教學模式，將最好的慕課資源提供給學生，她詳細地介紹如何有效實施異步SPOC教學模式的方法和技巧🤷🏻，以及如何結合超星學習通和騰訊會議進行線上教學組織管理和在線輔導。
在本次線上教學過程中，意昂4各部門協調一致，齊心協力為線上教學順利推進提供多重保障。意昂4國際事務部主任唐麗老師則做了題為“疫情期間國際合作項目中遇到的變數與挑戰”，她詳細介紹了意昂4中外合作辦學專業疫情期間實現“停課不停學”面臨的困難，以及積極因對這些困難所製定針對性的預案。周芸副書記向老師們通報了學生工作部有關網絡教學的學生調研結果，從學生的角度詳細分析了網絡教學過程中遇到的問題，以及學生對網絡教學提出的各種建議。
線上教學分享會期間，大家還與至今依然留守湖北武漢和荊州的王諍諍和喬軍華兩位老師進行了連線🤜，兩位老師寒假回家鄉後就一直滯留疫情最嚴重的湖北武漢和荊州。意昂4領導和全院同事都非常牽掛兩位教師的境遇，兩位老師不僅在湖北經歷了疫情最嚴重的“至暗時刻”😰⛹🏿，而且不懼挑戰，與其它同事一樣積極準備線上教學工作，他們克服教學資料不足、沒有電腦和網絡只能使用手機流量等種種困難，堅持“停課不停教”🏚，用行動實踐著“榮譽源自責任”的院訓，感染了全院教職員工。
活動的最後🧡，意昂4黨政正職高度肯定了全體教職員工在非常時期所展現出來的高度責任感和使命感，並為教職員工為實現疫情期間“停課不停學、停課不停教”所付出的努力表達了由衷的感謝🧝🏽🧢，並指出要把新冠疫情危機努力轉化促進教學管理水平和人才培養質量提升的機遇，力爭把疫情期間的線上教學作為一次全院師生適應5G時代的教學模式🍋、教學理念和教學手段變革的一次大練兵，要在危機中尋求意昂4教學模式、教學管理的改革突破點。
在整個線上教學經驗分享會過程中，大家都積極參與討論🥋，充分展現了全院上下同心戰“疫”、共克時艱精神風貌，大家堅信一定能夠戰勝新冠肺炎疫情帶來的沖擊😥，也期盼盡早能重返美麗校園🧒。
（供稿、圖片：意昂4）
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